Análisis Factorial Confirmatorio del Sentido de Pertenencia en una Institución de Educación Superior

Abstract

En esta investigación se propone un modelo factorial confirmatorio de segundo orden para medir el efecto de las dimensiones satisfacción laboral, participación e involucramiento, toma de decisiones y comunicación, del personal administrativo de una IES con respecto al Sentido de Pertenencia. Se utilizó un instrumento con 28 indicadores y se aplicó a una muestra de 66 empleados administrativos, que representan el 45.51% de la población; la adecuación de la muestra se realizó por medio del estadístico KMO obteniéndose un valor de 0.684. Los resultados muestran que todas las dimensiones, son significativas. Por último, el modelo fue validado por medio de índices de ajuste como: índice de discrepancia mínima (CMIN/GL) con un valor de 1.729, el índice de la raíz cuadrada de los residuales (RMR) con un valor de 0.071 y el índice de bondad del ajuste (GFI) con un valor de 0.645, entre otros