Adaptación de espacios educativos y lúdicos para niños en el hogar en tiempos de confinamiento

Abstract

Ante la presencia del COVID-19 la sociedad en general ha sufrido cambios en los hábitos de rutina y convivencias que regularmente se tenían en la vida diaria. Siendo los espacios públicos uno de los entornos más afectados, con la finalidad de brindar protección a la sociedad. Es por ello, que, los hogares se han convertido en un entorno seguro ante la emergencia sanitaria, convirtiéndoles en espacios de trabajo, juego, educativos entre otros. Por lo tanto, plantear en cómo se han adaptado los espacios educativos y lúdicos dentro del hogar, siendo los niños aquellas personas que se han afrontado a este confinamiento sorpresivo, limitándoles los espacios para realizar sus actividades básicas. El reto está en el ajuste de crear un espacio en un sitio ya ocupado, transformando las áreas de convivencia familiar en zonas especiales para los niños, en dónde no solamente les permita trasladar sus actividades, sino que puedan tener una experiencia que les permita gestionar sus emociones ante la situación actual.