REPORTE TÉCNICO DEL PROYECTO “NUEVAS ESTRATEGIAS PARA PROPICIAR LA INCLUSIÓN Y AUTONOMÍA DE UN ALUMNO CON CEGUERA DEL PROGRAMA DE LICENCIATURA EN MÚSICA EN LA UACJ DURANTE SU TRANSCURSO POR MATERIAS DE NIVEL AVANZADO”

Abstract

En el año 2018, un alumno con ceguera ingresó al programa de la licenciatura en música de la UACJ. Desde entonces, un equipo investigador adscrito a este programa ha estado desarrollando varios proyectos para la inclusión de este alumno. Este reporte se enfoca en los esfuerzos para no solo propiciar la inclusión, sino también la autonomía de este alumno por medio de planear e implementar estrategias para su apoyo durante su transcurso en materias de nivel avanzado de este programa. Específicamente, las materias que tienen que ver con la composición y notación musical, y aquellas de seminario de investigación. Este reporte detalla los resultados y conclusiones pertinentes derivadas de las observaciones y reflexiones durante dicho proyecto.