Transmedia y multimedia como expresividad del prosumer de videojuegos: aproximaciones al caso de estudiantes de narrativa y guionismo para videojuegos y su protagonismo en youtube

Abstract

Las narrativas transmedia y el lenguaje multimedia se han asimilado como prácticas normales en la cotidianidad de los estudiantes universitarios, en virtud de que se considera a los nativos digitales los más participativos en las redes sociales. Este contexto nos remite, principalmente, al diálogo en las redes sociales, pero situados en el análisis de la enseñanza para el desarrollo de videojuegos coincidimos con Planells de la Maza (2013, p. 520) en la importancia de los estudios del videojuego (Game Studies) desde la comunicación