Sistema de Tutores Inteligentes: Una Revisión de Literatura

Abstract

El presente artículo tiene como objeto realizar un análisis de los sistemas tutores inteligentes (ITS) que han surgido de investigaciones previas y cuales han sido los resultados obtenidos con respecto a la aplicación en diferentes áreas de enseñanza, como lo son las ingeniería y tecnología y ciencias sociales y humanas en diferentes grados educativos. Se observa una mayor tendencia de desarrollo de sistemas tutores inteligentes para la enseñanza de las ingeniería y tecnología. La búsqueda en la literatura muestra las diferentes metodologías de inteligencia artificial (IA) aplicadas para la creación de ITS, entre las que destacan el uso de sistemas expertos, computación afectiva, ontologías, redes neuronales, entre otras técnicas.