Pedagogy of the hack: El rancho electrónico and the culture of surveillance
Resumen
Una conversación traducida en artículo que yuxtapone las estrategias de espionaje cibernético aparentemente llevadas acabo por el estado mexicano con las prácticas pedagógicas de un espacio hacker en la Ciudad de México. Se interroga a la educación institucional como un dispositivo capaz de espiar a sus usuarios o ser hackeado para proteger a los mismos.
Colecciones
- IADA Capítulo en libro [274]
El ítem tiene asociados los siguientes archivos de licencia:
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 México