Estrés percibido en una muestra de estudiantes de ingeniería y administración en el norte de México

Abstract

Actualmente el estrés académico es un problema que afecta el desempeño de los estudiantes. Por esta razón se llevó a cabo un estudio cuantitativo, para determinar el estrés percibido, se tomó una muestra de 125 estudiantes universitarios, que actualmente se encuentran estudiando y trabajando en cargos administrativos, de 21.92 2.8 años. Se utilizó la escala de percepción de estrés PSS14. Encontrando que los estudiantes de ingeniería industrial percibieron un estrés de 31.9, y los de administración 32.6, no hubo evidencia de diferencia significativa entre ambos grupos. Se concluye que los estudiantes de estos programas académicos padecen estrés a menudo.