Equipo didáctico de movimiento rectilíneo acelerado para escuelas de nivel medio superior y superior

Abstract

Se presenta el diseño y la construcción de una herramienta educativa que facilite la enseñanza y el aprendizaje del movimiento rectilíneo acelerado (MRA) en instituciones de nivel medio superior y superior. El MRA se caracteriza por un desplazamiento en línea recta bajo aceleración, lo cual lo convierte en un concepto clave dentro de la cinemática y la física general. El equipo está diseñado para permitir la observación directa del fenómeno, mediante un sistema que incluye un móvil de masa constante, una superficie de desplazamiento, sensores, así como un sistema de adquisición y transmisión de datos digitales. Este conjunto permite registrar variables como tiempo, distancia, velocidad y aceleración, facilitando el análisis cuantitativo del movimiento. El uso de este equipo didáctico en el aula permite a los estudiantes experimentar de forma práctica los principios del MRA, así como desarrollar habilidades científicas como la observación, medición, análisis de datos y elaboración de conclusiones. Además, su diseño económico y funcional lo hace accesible para instituciones educativas con recursos limitados. Se presentan detalles del diseño y pruebas de funcionamiento