Comparativo de la violencia de género en escuelas de educación básica en México y otros países

Abstract

El objetivo es identificar los avances, alcances y transformaciones en las investigaciones de violencia de género en adolescentes de México y Argentina en los últimos diez años. Se describen las características metodológicas, teorías dominantes, así como sus principales temas de investigación. Se incluye el acercamiento teórico de violencia de género y violencia de género digital como base de la investigación. La metodología es cualitativa con método de análisis de documentos siguiendo un proceso de tres pasos: diseño de análisis de contenido en una búsqueda documental a profundidad, seleccionando 26 estudios específicos de violencia de género en adolescentes en ambos países, registrados en una matriz de análisis estructurado como base del análisis de contenido deductivo. Los resultados revelan que la mayoría de los estudios son cualitativos, descriptivos y se identificaron cinco principales temas de investigación: prácticas de respeto y falta de respeto, estereotipos y mecanismos en la violencia de género contra mujeres, violencia de género en el noviazgo, violencia de género a partir del contexto social y violencia de género digital. Se concluye que estas temáticas de investigación encontradas, coinciden con las preocupaciones enmarcadas en agendas internacionales sobre posturas y reportes de violencia de género, así como del cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible sobre este tema. Se encuentran diferencias en el abordaje metodológico entre ambos países y como hallazgo, pocas investigaciones incluyen en su corpus, teorías específicas en que basen su estudio. Se incluyen implicaciones prácticas y futuras líneas de investigación.