El ensayo reflexivo como herramienta para la literacidad digital

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dc.contributor.author	Islas Salinas, Patricia
dc.date.accessioned	2025-01-24T17:19:34Z
dc.date.available	2025-01-24T17:19:34Z
dc.date.issued	2024-12-31	es_MX
dc.identifier.issn	2594-2468
dc.identifier.uri	https://cathi.uacj.mx/20.500.11961/31012
dc.description.abstract	El presente documento de corte cuantitativo tiene como propósito indagar las percepciones de los estudiantes de la Licenciatura en Educación en la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez División Cuauhtémoc acerca del impacto de la escritura del ensayo como herramienta para el desarrollo de la literacidad y el pensamiento crítico, así como de su habilidad para la búsqueda de información en la internet.	es_MX
dc.language.iso	spa	es_MX
dc.publisher	Universidad de Sonora	es_MX
dc.relation.ispartof	Producto de investigación ICSA	es_MX
dc.relation.ispartof	Instituto de Ciencias Sociales y Administración	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/mx/	*
dc.title	El ensayo reflexivo como herramienta para la literacidad digital	es_MX
dc.type	Memoria in extenso	es_MX
dcterms.thumbnail	http://ri.uacj.mx/vufind/thumbnails/rupiicsa.png	es_MX
dcrupi.instituto	Instituto de Ciencias Sociales y Administración	es_MX
dcrupi.cosechable	Si	es_MX
dcrupi.subtipo	Investigación	es_MX
dcrupi.alcance	Nacional	es_MX
dcrupi.pais	México	es_MX
dcrupi.tipoevento	Congreso	es_MX
dcrupi.evento	XI Congreso y XIII Foro Investigación y experiencias de enseñanza sobre lengua, literatura y discursos culturales	es_MX
dcrupi.estado	Sonora	es_MX
dcrupi.pronaces	Ninguno	es_MX