La complejidad e interdisciplina en la enseñanza aprendizaje para el conocimiento de cactáceas del ANP médanos de Samalayuca.

Abstract

La falta de material para la identificación de cactáceas en el Área Natural Protegida (ANP) Médanos de Samalayuca, destaca una brecha en la difusión del conocimiento, la ausencia de recursos didácticos en el sistema educativo local y la carencia de información ilustrada. La complejidad y la interdisciplina en la enseñanza y el aprendizaje es un componente actual para abordar el vacío educativo que requiere reconsiderar un dialogo entre diseño arte y conservación. La metodología de Sondeos Culturales buscará detectar el interés de la biodiversidad local en niños de primaria. Los resultados esperados podrían apoyar al desarrollo de material educativo que busque dar a conocer la riqueza de la ANP.