Mesa Redonda: Retos en la Educación Farmacéutica Pospandemia

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dc.contributor.author	Orta Zavalza, Emmanuel
dc.date.accessioned	2023-08-03T18:20:55Z
dc.date.available	2023-08-03T18:20:55Z
dc.date.issued	2023-03-15	es_MX
dc.identifier.uri	http://cathi.uacj.mx/20.500.11961/25775
dc.description.abstract	Participación en el XXXI Congreso de Educación Químico Farmacéutica Biológica y la XXVII Reunión de Estudiantes de Farmacia. La mesa redonda contó con la participación de docentes en educación superior de México y una docente procedente de Córdoba, Argentina. Este evento propició un intercambio enriquecedor de experiencias y perspectivas sobre la educación e investigación durante la pandemia. Todos los panelistas coincidimos en que los estudiantes han manifestado en cierto grado ansiedad y depresión durante el confinamiento. En algunos casos, los estudiantes fueron diagnosticados con trastornos psiquiátricos y algunos perdieron amigos y familiares. Adicionalmente, la falta de acceso a laboratorios ha derivado en inseguridad entre los estudiantes, afectando su desempeño y habilidades prácticas hasta la fecha. Este escenario dibuja una sombría realidad que requiere atención inmediata. Es urgente hacer un llamado a nuestras autoridades encargadas de políticas públicas educativas para que generen diagnósticos precisos y ejecuten soluciones, anticipándose a una posible crisis que podría tener repercusiones duraderas en la educación.	es_MX
dc.description.uri	https://colegioqfb.org.mx/	es_MX
dc.language.iso	spa	es_MX
dc.relation.ispartof	Producto de investigación ICB
dc.relation.ispartof	Instituto de Ciencias Biomédicas
dc.rights	CC0 1.0 Universal	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/	*
dc.subject	COVID-19	es_MX
dc.subject	pandemia	es_MX
dc.subject	educación superior	es_MX
dc.subject	retos educativos	es_MX
dc.subject	ansiedad	es_MX
dc.subject	depresión	es_MX
dc.subject.other	info:eu-repo/classification/cti/2	es_MX
dc.subject.other	info:eu-repo/classification/cti/3	es_MX
dc.subject.other	info:eu-repo/classification/cti/4	es_MX
dc.subject.other	info:eu-repo/classification/cti/7	es_MX
dc.title	Mesa Redonda: Retos en la Educación Farmacéutica Pospandemia	es_MX
dc.type	Divulgación
dcterms.thumbnail	http://ri.uacj.mx/vufind/thumbnails/rupiiicb.png
dcrupi.instituto	Instituto de Ciencias Biomédicas
dcrupi.cosechable	No
dcrupi.subtipo	Investigación
dcrupi.alcance	Nacional	es_MX
dcrupi.institucionext	Colegio Nacional de Químicos Farmacéuticos Biólogos México A. C.	es_MX
dcrupi.tipoparticipacion	Exposición interactiva	es_MX
dcrupi.impactosocial	Sí. El discurso de la mesa redonda, que abarcó la problemática de la escasez de recursos educativos virtuales en las ciencias farmacéuticas y biológicas, toca una preocupación profunda y creciente en nuestra sociedad. Cada vez más, los educadores y los estudiantes dependen de los recursos virtuales para el aprendizaje y la enseñanza. Si estos recursos son insuficientes o inadecuados, puede afectar la calidad de la educación y, por lo tanto, el futuro profesional y personal de los estudiantes. Además, identificar y discutir el aumento de la ansiedad y la depresión entre los estudiantes es un tema de vital importancia en nuestro contexto actual. Aunque no contamos con las herramientas para medir la gravedad de estas afectaciones mentales y su progresión a lo largo del tiempo, el hecho de que hayamos detectado este problema y lo hayamos mencionado en la mesa redonda demuestra un compromiso con el bienestar emocional y mental de los estudiantes. Este diálogo puede inspirar a otras instituciones y educadores a prestar más atención a este problema y buscar soluciones, lo que podría tener un impacto positivo en la salud mental de los estudiantes y docentes en general.	es_MX
dcrupi.vinculadoproyext	No	es_MX
dcrupi.pronaces	Ninguno	es_MX
dcrupi.vinculadoproyint	No	es_MX
dcrupi.difusion	Internet	es_MX