Analítica de disposiciones al aprendizaje en estudiantes universitarios: engagement académico, patrones de aprendizaje, emociones de logro y su relación con el rendimiento académico

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dc.contributor.author	Carmona Garcia, Lilia Susana
dc.date.accessioned	2022-10-03T19:54:58Z
dc.date.available	2022-10-03T19:54:58Z
dc.date.issued	2022-09-13	es_MX
dc.identifier.uri	http://cathi.uacj.mx/20.500.11961/22349
dc.description.abstract	Se presentan avances parciales del estudio Analítica de disposiciones al aprendizaje en estudiantes universitarios: engagement académico, patrones de aprendizaje, emociones de logro y su relación con el rendimiento académico durante las modalidades educativas remota e híbrida, quedando pendiete la modalidad presencial en curso.	es_MX
dc.language.iso	spa	es_MX
dc.relation.ispartof	Producto de investigación ICSA	es_MX
dc.relation.ispartof	Instituto de Ciencias Sociales y Administración	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/mx/	*
dc.subject	Engagement académico	es_MX
dc.subject	Patrones de aprendizaje	es_MX
dc.subject	Emociones de logro	es_MX
dc.subject.other	info:eu-repo/classification/cti/4	es_MX
dc.title	Analítica de disposiciones al aprendizaje en estudiantes universitarios: engagement académico, patrones de aprendizaje, emociones de logro y su relación con el rendimiento académico	es_MX
dc.type	Reporte técnico	es_MX
dcterms.thumbnail	http://ri.uacj.mx/vufind/thumbnails/rupiicsa.png	es_MX
dcrupi.instituto	Instituto de Ciencias Sociales y Administración	es_MX
dcrupi.cosechable	Si	es_MX
dcrupi.subtipo	Investigación	es_MX
dcrupi.alcance	Nacional	es_MX
dcrupi.pais	México	es_MX
dc.contributor.coauthor	Burciaga Robles, Jesus Humberto
dc.contributor.coauthor	Vega Villanueva, Nadia
dc.contributor.coauthor	Sanchez Adame, Claudia Veronica
dcrupi.estapublicado	No	es_MX
dcrupi.dirigidoa	Universidad Autónoma de Ciudad Juárez	es_MX
dcrupi.colaboracionext	No	es_MX
dcrupi.impactosocial	Si al proporcinar información sobre variables psicológicas relacionadas con el aprendizaje de universitarios durante la pandemia por COVID 19.	es_MX
dcrupi.vinculadoproyext	No	es_MX
dcrupi.pronaces	Educación	es_MX
dcrupi.vinculadoproyint	Analítica de disposiciones al aprendizaje en estudiantes universitarios: engagement académico, patrones de aprendizaje, emociones de logro y su relación con el rendimiento académico	es_MX
dcrupi.tiporeporte	Parcial	es_MX