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Border tuner/Sintonizador Fronterizo: Colectivo Las Platicadoras
| dc.contributor.author | Hernandez Sánchez, Ma. Eugenia | |
| dc.date.accessioned | 2021-01-01T00:21:24Z | |
| dc.date.available | 2021-01-01T00:21:24Z | |
| dc.identifier.uri | http://cathi.uacj.mx/20.500.11961/16315 | |
| dc.description.abstract | Proyecto de Arte publico: Intervencion del colectivo transnacional Las Platicadoras en donde se expone por medio del performance un manifesto feminista intervenido por platica entre Ciudad Juarez y El Paso para concluir con un poema. | es_MX |
| dc.description.uri | https://www.bordertuner.net/home | es_MX |
| dc.language.iso | en_US | es_MX |
| dc.relation.ispartof | Producto de investigación-creación artística IADA | es_MX |
| dc.relation.ispartof | Instituto de Arquitectura Diseño y Arte | es_MX |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/mx/ | * |
| dc.subject | arte publico, migracion, activismo, feminismo | es_MX |
| dc.title | Border tuner/Sintonizador Fronterizo: Colectivo Las Platicadoras | es_MX |
| dc.type | Creación Artística | |
| dcterms.thumbnail | http://ri.uacj.mx/vufind/thumbnails/rupicaiada.png | es_MX |
| dcrupi.instituto | Instituto de Arquitectura Diseño y Arte | es_MX |
| dcrupi.cosechable | Si | es_MX |
| dcrupi.alcance | Local | es_MX |
| dcrupi.lugar | Parque Chamizal Ciudad Juarez-Bowie, escuela secundaria de EL Paso, TX | es_MX |
| dcrupi.fechainicio | 2019-11-24 | es_MX |
| dcrupi.fechatermino | 2019-11-24 | es_MX |
| dcrupi.institucionext | Mellon foundation, Arte Abierto, Bloomberg philantropies, Visionary Initiatives in art, Novamex | es_MX |
| dc.lgac | Sin línea de generación | es_MX |
| dc.cuerpoacademico | Sin cuerpo académico | es_MX |
| dcrupi.proyecto.financiamiento | Sin financiamiento | es_MX |
| dcrupi.tipoparticipacion | Autor o compositor | es_MX |
| dcrupi.disciplina | Artes visuales | es_MX |
| dcrupi.remuneracion | Si | es_MX |
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Creación artística [106]
(artes visuales, danza, dramaturgia, música, letras, letras, letras en lenguas indígenas, medios audiovisuales)
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