De la escuela al campo: Narrativas de jóvenes jornaleros agrícolas en El Valle de Juárez, Chihuahua

Abstract

En las últimas décadas, el Valle de Juárez ha enfrentado graves retos derivados de la marginación y la falta de atención gubernamental, afectando especialmente a los jóvenes de familias jornaleras agrícolas. Este capítulo analiza sus experiencias educativas y laborales, enfocándose en los desafíos que enfrentan y las estrategias de resiliencia que han desarrollado. A través de entrevistas semiestructuradas a cuatro jóvenes seleccionados por su pertenencia a este sector y su diversidad de trayectorias, se identificaron patrones comunes mediante un análisis temático. El trabajo infantil surge como un elemento central: las labores desde temprana edad impactan negativamente en el rendimiento escolar, aunque también inculcan valores como el esfuerzo y la responsabilidad. Los principales desafíos mencionados incluyen la falta de acceso a transporte, servicios básicos y educación de calidad, así como la escasez de agua que limita el empleo local. Ante estas condiciones, los jóvenes despliegan diversas estrategias de resiliencia: buscan becas, trabajan temporalmente en maquilas, se apoyan en redes familiares y comunitarias, y se motivan con el acompañamiento de educadores y mentores. Estas acciones reflejan no solo su capacidad de adaptación, sino también la riqueza de sus recursos internos. El capítulo visibiliza la realidad de estos jóvenes y sugiere la urgencia de políticas públicas que mejoren sus condiciones y reconozcan sus esfuerzos. Al mismo tiempo, busca generar conciencia y servir de base para investigaciones e intervenciones que impulsen el ejercicio pleno de sus derechos y su desarrollo integral.