Análisis de los perfiles estudiantiles de Trabajo Social en América Latina

Abstract

EN ANÁLISIS DE LOS PERFILES ESTUDIANTILES DE TRABAJO SOCIAL EN América Latina se detalla una investigación realizada en cinco países lati-noamericanos: Argentina, Brasil, México, Paraguay y Uruguay. Este proyec-to, que abarcó dos años de trabajo colaborativo, unió a docentes e investiga-dores de distintas universidades públicas de América Latina. Según Martínez y Cerros (2020), las instituciones de formación en Tra-bajo Social del siglo XXI enfrentan numerosos desafíos, siendo uno de ellos la reflexión sobre la formación del estudiantado ante realidades complejas y cambiantes. Lo anterior implica que el profesional de Trabajo Social necesita habilidades y recursos variados, ya que su incidencia en la sociedad debe estar al nivel de su formación universitaria (Flores y Martínez, 2006). En este sentido, las universidades revisan constantemente sus planes de estudio y la práctica profesional de sus egresados. Por ejemplo, en el programa de Trabajo Social de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez se realizaron diversas acciones para evaluar el impacto de sus egresadas y egresados en la región. Entre estas, se llevó a cabo una encuesta en línea y un Taller de Diagnóstico Situacional del Trabajo Social durante el segundo semestre de 2019.