Dificultades metodológicas enfrentadas por estudiantes de posgrado durante la pandemia de COVID-19

Abstract

Se abordan los testimonios de 10 estudiantes de distintos programas de posgrado en las áreas de humanidades y ciencias sociales de la UACJ durante el periodo de pandemia en 2020, con el objetivo de identificar las dificultades metodológicas que se presentaron en los procesos de elaboración de tesis de maestría y doctorado. Se plantean las complicaciones que representaron las medidas de distanciamiento social y confinamiento para el desarrollo del trabajo de campo que requiere de métodos y técnicas de investigación empírica e inmersión in situ. Se destaca la importancia de las técnicas cualitativas aplicadas al estudio de los fenómenos sociales, como condición necesaria e irremplazable para comprender la complejidad de las interacciones, el quehacer vivo y el devenir de la praxis.