Psicoanálisis con perspectiva de género: Violencia en el noviazgo y el embarazo adolescentes de escuelas secundarias técnicas

Abstract

El estudio exploratorio describe la violencia en el noviazgo y el embarazo con una muestra de 372 alumnas de tres escuelas secundarias técnicas (EST) en Ciudad Juárez. Se triangulan 372 cuestionarios con 15 entrevistas no estructuradas y 10 conversaciones informales para reflexionar sobre los proyectos para la incorporación de la perspectiva de género y los programas de educación sexual integral para la prevención del embarazo desde la defensa feminista de los derechos sexuales y reproductivos de las adolescentes mediante la intervención con psicoanálisis lacaniano, para desinscribir el hecho violento de la psique de tres adolescentes. El psicoanálisis con perspectiva de género permite intervenir con adolescentes desde la imposibilidad de la ciencia moderna, positivista y patriarcal para responder al malestar subjetivo, a los síntomas y al estrés postraumático por la exposición personal de cada una de las adolescentes a la violencia familiar, el abuso sexual, la violación o la violencia en el noviazgo. Asimismo, entender la inscripción de los discursos sobre la maternidad, el amor romántico y la pasividad en las adolescentes obliga a comprender los aportes del psicoanálisis freudiano sobre la sexualidad y las reflexiones de la relación sexual desde el psicoanálisis lacaniano. Además, los proyectos artísticos para las adolescencias toman en cuenta las corporalidades y miradas, las caricias, la voz y el movimiento. El arte desde la mirada de la terapia psicoanalítica representa una herramienta única, ideal y genuina para permitir que el sujeto del psicoanálisis salga del horror, del trauma, del tormento y de la pulsión de muerte.