Modelo de perfiles en el rendimiento de las matemáticas y la relación con las trayectorias académicas de los estudiantes en una institución de educación superior

Abstract

El propósito del proyecto es crear un perfil de bajo rendimiento en matemáticas para identificar a los alumnos de nuevo ingreso que coincida con el perfil y brindarles asesoría oportuna a través del Centro de Tutoría Matemática, todo ello para prevenir el abandono escolar apoyarlos en el logro de las trayectorias académicas y mejorar los índices de reprobación de las materias de matemáticas.

Este proyecto es una estrategia surgida desde el seno de la Academia de Métodos Cuantitativos de la Licenciatura en Economía para encontrar los fundamentos para atender las dificultades que los alumnos de nivel principiante tienen con las materias de matemáticas y estadísticas; y fundamentar la puesta en marcha del Centro de Tutoría Matemática para desarrollar la función sustantiva institucional de la tutoría, que actualmente está rebasada ante una masificación de estudiantes e insuficiente número de profesores de tiempo completo para atenderla.

Se presenta el avance del proyecto de investigación en el que se resalta como producto concluido la propuesta del proyecto de desarrollo Centro de Tutoría Matemática.