la psicoeducación es un proceso educativo por el cual un facilitador explica y aporta datos científicos relevantes de la actualidad para responder preguntas acerca de un tema de importancia desde su entorno, el cual comprende también la consejería y técnicas para afrontar el problema.
Es aquí donde radica la importancia de la intervención en el contexto universitario, implementando programas que contribuyan a este cambio de esquemas repetitivos de lo conocido y que provienen desde el ambiente con la familia de
origen. Este proceso psicoeducativo podría definirse como la aproximación terapéutica en la cual se proporciona información específica acerca de la problemática y se brinda entrenamiento en técnicas para afrontar las situaciones
(Bulacio, Vieyra, Álvarez y Benatuil, 2004).