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dc.contributor.authorVega Villanueva, Nadia
dc.date.accessioned2020-12-10T01:02:02Z
dc.date.available2020-12-10T01:02:02Z
dc.date.issued2020-09-01es_MX
dc.identifier.urihttp://cathi.uacj.mx/20.500.11961/15649
dc.description.abstractEl articulo da cuenta de los resultados de la investigación sobre el empleo de los enfoques de aprendizaje de una población que representa los niños que cursan con trastornos de aprendizaje, de sexto de primaria de la ciudad de Chihuahua, Chih. México.es_MX
dc.description.urihttps://revistas.cecar.edu.co/index.php/Busqueda/indexes_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.relation.ispartofProducto de investigación ICSAes_MX
dc.relation.ispartofInstituto de Ciencias Sociales y Administraciónes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/mx/*
dc.subjectEnfoques de aprendizajees_MX
dc.subjectTrastornos de aprendizajees_MX
dc.subjectEscuela publicaes_MX
dc.subjectNiñoses_MX
dc.subjectMateria Españoles_MX
dc.subject.otherinfo:eu-repo/classification/cti/4es_MX
dc.titleEnfoques de aprendizaje en la materia de español en niños con trastornos de aprendizajees_MX
dc.typeArtículoes_MX
dcterms.thumbnailhttp://ri.uacj.mx/vufind/thumbnails/rupiicsa.pnges_MX
dcrupi.institutoInstituto de Ciencias Sociales y Administraciónes_MX
dcrupi.cosechableSies_MX
dcrupi.norevista24es_MX
dcrupi.volumen7es_MX
dcrupi.nopagina1-13es_MX
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21892/01239813.490es_MX
dc.contributor.coauthorCarmona Garcia, Lilia Susana
dc.journal.titleBúsquedaes_MX
dc.lgacPsicologia Educativaes_MX
dc.cuerpoacademicoPsicología Aplicadaes_MX
dc.contributor.coauthorexternoMendoza Meraz, Gerónimo


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