Importancia de la triangulación como una estrategia para la investigación de las competencias en información en Educación Superior

dc.contributor.author	Piste Beltran, Saknicte
dc.date.accessioned	2020-01-13T23:47:02Z
dc.date.available	2020-01-13T23:47:02Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.issn	978-84-09-02098-0
dc.identifier.uri	http://cathi.uacj.mx/20.500.11961/10742
dc.language.iso	spa	es_MX
dc.publisher	Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC)	es_MX
dc.relation.ispartof	Producto de investigación ICSA	es_MX
dc.relation.ispartof	Instituto de Ciencias Sociales y Administración	es_MX
dc.subject	Alfabetización informacional	es_MX
dc.subject.other	info:eu-repo/classification/cti/5	es_MX
dc.title	Importancia de la triangulación como una estrategia para la investigación de las competencias en información en Educación Superior	es_MX
dc.type	Memoria in extenso	es_MX
dcterms.thumbnail	http://ri.uacj.mx/vufind/thumbnails/rupiicsa.png	es_MX
dcrupi.instituto	Instituto de Ciencias Sociales y Administración	es_MX
dcrupi.cosechable	Si	es_MX
dcrupi.subtipo	Investigación	es_MX
dcrupi.alcance	Internacional	es_MX
dcrupi.pais	España	es_MX
dcrupi.tipoevento	Seminario/Foro	es_MX
dcrupi.evento	XV Foro Internacional sobre la evaluación de la calidad de la Investigación y de la Educación Superior (FECIES)	es_MX
dcrupi.estado	Granada	es_MX
dc.lgac	Sin línea de generación	es_MX
dc.cuerpoacademico	Sin cuerpo académico	es_MX